跆拳道理论课讲稿教学内容：第一章跆拳道运动的起源及发展第二章跆拳道发展简史第三章跆拳道的主要特点第四章跆拳道的礼仪与精神第五章跆拳道的节奏与发声第六章跆拳道的晋级与升段第七章练习跆拳道的作用与意义第八章跆拳道运动技、战术的基本理论知识第九章跆拳道场地第十章比赛规则第一章跆拳道运动的起源及发展跆拳道起源于朝鲜半岛，既是一项能强身健体又能防身自卫的传统搏击术，又

　　跆拳道教学大纲一、课程目标：(一)课程性质：跆拳道自2000年作为奥运会正式比赛项目，被世人称为世界第一搏击运动。跆拳道运动是朝鲜民族特有的运动形式，是一项以脚踢为主，手脚并用的一项竞技体育运动项目，是一项利用拳和脚进行搏击的对抗性运动，是练习者防身健体、修身养性、娱乐观赏、增强体质、培养意志品质的一种较好的手段。跆拳道推崇以礼始，以礼终的尚武精神，

　　跆拳道教学大纲一、课程目标：(一)课程性质：跆拳道自2000年作为奥运会正式比赛项目，被世人称为世界第一搏击运动。跆拳道运动是朝鲜民族特有的运动形式，是一项以脚踢为主，手脚并用的一项竞技体育运动项目，是一项利用拳和脚进行搏击的对抗性运动，是练习者防身健体、修身养性、娱乐观赏、增强体质、培养意志品质的一种较好的手段。跆拳道推崇以礼始，以礼终的尚武精神，

　　专业__________分数__________特点1.以腿为主、手脚并用，主要关节部位武器化 2.方法简捷，刚直相向，少用躲闪防守法 3.内外兼修，方法独特，以功力验水平?价值：

　　《跆拳道》教学大纲总学时：280学时/年适用专业：江西服装学院在校大学生开课单位：江西服装学院公共教学部体育教研室一、讲课内容第一章跆拳道的历史、礼节半岛·体育官网、裁判第一节、跆拳道的起源与发展；第二节、跆拳道的礼仪与礼节，行为规范；第三节、跆拳道的规则与裁判法；第二章跆拳道的特点、基本技术及竞赛组织第一节、跆拳道运动的特点与价值；第二节、跆拳道运动的基本技术简介；第三

　　跆拳道课程教学大纲一、课程说明课程名称：跆拳道总学时数：36学时总学分：1学分学时分配：技术24学时，理论4学时，考核4学时，素质4学时课程性质：公共必修课程开课学期：第三学期，第四学期选修二、教学目标和基本要求教学目标：通过跆拳道教学全面发展学生身体，要求学生培养良好的礼仪习惯。通过跆拳道的学习掌握跆拳道基础知识、基本技能，提高心理应变能力，也是为每一个学

　　跆拳道课程标准课程编码：课程类别：公共基础课适用专业：所有专业授课系（部）：体育部学分学时：1个学分 24学时编写执笔人：牛广教研室主任审核签字：审核日期：系主任审定签字：审定日期：1.课程性质和课程设计1.1课程性质与作用跆拳道是一项集防身健身、修身养性、娱乐观赏为一体的体育项目，通过跆拳道有练习，有利于学生集中注意力、提高学习效率、取得好成绩；有利于学生

　　《大学体育－跆拳道》课程教学大纲一、课程简介跆拳道运动是一项古老而新颖的博击体育项目； 2000 年正式列为奥运会比赛项目，跆拳道倡导“以礼始，以礼终”的尚武精神，不仅能提高人的道德修养，且强身健体。以腿法为主要进攻手段的竞技项目，具有极高的技击实用性和观赏性。课程主要讲授跆拳道基本理论知识，基本技战术，重点提高实战能力，达到增进健康，娱乐身心，体验成功的目

　　消极行为：教练员或运动员有过激语言或行为、 临时打断比赛进行。 故意拖延比赛时间， 越出边界线。攻击行为：攻击倒地的对手， 故意击打对手后脑或后背， 用手重击对手面部。14优势判定

　　二,跆拳道运动的起源,传播与发展3.高丽时代的跆拳道高丽是公元918年在朝鲜半岛建 立的一个统一的国家.高丽王朝的军队勇敢善战, 推翻了新罗王朝,建立了高丽王朝.高丽的忠惠王 本人

　　跆拳道理论课讲稿教学内容：第一章跆拳道运动的起源及发展第二章跆拳道发展简史第三章跆拳道的主要特点第四章跆拳道的礼仪与精神第五章跆拳道的节奏与发声第六章跆拳道的晋级与升段第七章练习跆拳道的作用与意义第八章跆拳道运动技、战术的基本理论知识第九章跆拳道场地第十章比赛规则第一章跆拳道运动的起源及发展跆拳道起源于朝鲜半岛，既是一项能强身健体又能防身自卫的传统搏击术，又

　　跆拳道理论课讲稿教学内容：第一章跆拳道运动的起源及发展第二章跆拳道发展简史第三章跆拳道的主要特点第四章跆拳道的礼仪与精神第五章跆拳道的节奏与发声第六章跆拳道的晋级与升段第七章练习跆拳道的作用与意义第八章跆拳道运动技、战术的基本理论知识第九章跆拳道场地第十章比赛规则第一章跆拳道运动的起源及发展跆拳道起源于朝鲜半岛，既是一项能强身健体又能防身自卫的传统搏击术，又

　　竞赛办法：单项淘汰赛 每场比赛采用3局2胜制，每局净打3分钟， 局间休息1分钟。女子和青少年锦标赛 每场比赛为2分钟，局间休息1分钟。◆ 重量级划分在世界跆拳道锦标赛中男女各分为传

　　跆拳道课程课程代号：教学时数：24 理论环节学时数：2 实践环节学时数：22学分：2开课单位：一、课程的性质、地位和作用体育课程是学生以身体练习为主要手段，通过合理的、科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标。跆拳道选修课课程的设置本着循序渐进的原则使学生能系统的学习和掌握跆拳道基本技术。二、本课程的教学目的和要求通过学习，让学生掌

　　跆拳道理论课讲稿文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-跆拳道理论课讲稿教学内容：第一章跆拳道运动的起源及发展第二章跆拳道发展简史第三章跆拳道的主要特点第四章跆拳道的礼仪与精神第五章跆拳道的节奏与发声第六章跆拳道的晋级与升段第七章练习跆拳道的作用与意义第八章跆拳道运动技、战术的基本理论知识第九章跆拳道

　　跆拳道理论课讲稿教学内容：第一章跆拳道运动的起源及发展第二章跆拳道发展简史第三章跆拳道的主要特点第四章跆拳道的礼仪与精神第五章跆拳道的节奏与发声第六章跆拳道的晋级与升段第七章练习跆拳道的作用与意义第八章跆拳道运动技、战术的基本理论知识第九章跆拳道场地第十章比赛规则第一章跆拳道运动的起源及发展跆拳道起源于朝鲜半岛，既是一项能强身健体又能防身自卫的传统搏击术，又